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AI × SDGs × FIELDWORK
SEP.
01—02
2026
兩天・30 人・0.7 微學分
01 / 為什麼來
這不是兩天的
AI 工具速成班。
我們把「理解問題」放在「製作成果」之前。
永續不只關乎環境，也牽動社會公平、文化保存、城市治理、資訊倫理與產業轉型。你將以跨領域方法理解問題，再讓 AI 與資料成為能被檢驗、能被溝通的思考夥伴。
0.7
自主學習微學分完成課程及規定任務後取得
02 / 你會帶走什麼
六個模組，把好奇變成行動。
從理解到觀察，從資料到提案。不是把六門課塞進兩天，而是讓一個問題走完六個必要的轉彎。
理解永續
SDGs 不只是口號：環境、經濟、社會、文化與治理，原來彼此纏得很緊。
↗
數位永續
用 AI 輔助探索，也辨識資料偏誤、隱私風險與平台權力。
↗
問題界定
先學會問對問題，再急著做答案；這大概是大學最划算的一項能力。
↗
田野調查
離開教室，用觀察、訪談與紀錄讀懂真實場域。
↗
資料敘事
把田野發現整理成有證據、能溝通的公共敘事。
↗
方案設計
運用 AI 發想永續行動，同時檢驗需求、可行性與社會影響。
↗
03 / 兩日議程
第一天打開問題，
第二天走進現場。
1
報到與課程說明
認識夥伴、分組與任務暖身
2
理解永續
從 SDGs 走進真實的在地問題
3
午餐與小組交流
把腦中的問號端上桌
4
AI 工具與數位永續
練工具，也談偏誤、隱私與能源消耗
5
問題界定
把日常現象轉化為值得研究的問題
實際課程內容與場域將視活動安排調整，主辦單位保留變更權利。
04 / 師資陣容
七種專業視角，
不只一種答案。
來自建築、中文、教育科技、外交、資訊傳播與大眾傳播的跨域教師團隊。
黃瑞茂
建築學系教授
空間 × 社區李蕙如
中國文學學系副教授
問題 × 論證鍾志鴻
教育科技學系副教授
AI × 教育李文基
外交與國際關係學系副教授
永續 × 全球視野詹鎮邦
資訊傳播學系助理教授
科技 × 方案設計蔡依霖
大眾傳播學系助理教授
資料 × 敘事李長潔
大眾傳播學系助理教授
田野 × 公共溝通05 / 出發之前
先把幾個
小問號收好。
誰可以報名？＋
淡江大學全校大一新生皆可報名，名額共 30 名，額滿截止。
需要自己準備餐食嗎？＋
不用。活動兩日皆提供餐食；本營隊不提供住宿，每日課程結束後返家。
活動地點在哪裡？＋
活動於淡江大學校內舉行，確切教室與集合地點將於報名後另行公告。
完全不會 AI 也能參加嗎？＋
可以。課程重點是培養問題意識、田野觀察與跨域實作能力，不以既有工具熟練度作為門檻。
2026 / 09 / 01 — 02